英文写作专题（三）：创意写作

INTRODUCTION

本期所有优秀作业展示，均选自今之星【英文创意写作课程】“故事写作”专题，所有写作内容皆为学生们的原创写作。

“故事写作”专题共涵盖三类写作题材的训练，分别是：经典寓言故事改写(Rewriting the Classical Tale)、原创儿童故事文本写作(Children’s Story Writing)、故事分镜脚本写作(Write in Story Format)。

• 为什么要学习这三类故事写作题材？

这三类不同的写作题材训练，可以被看作是一个由局部到整体、循序渐进的进阶式写作学习。经典寓言故事改写，重在培养学生们对于故事写作结构的认知；在此基础上，儿童故事文本的原创写作练习，旨在培养学生在下笔前，对于“写作目的”和“写作受众”的思考意识；而在分镜脚本的写作练习中，学生不仅要思考写作结构和读者的感受，而且要反复辨析内容的完整性，思考人物关系和故事情节的发展是否具有逻辑，叙事手法的选取是否会影响故事的合理呈现等。

故事写作(Story Writing)，是英文创意写作学习的一个重点写作模块。在创意写作的授课过程中，老师通过带领学生对故事写作要素的学习，以及对著名作家所创作故事中语言、插图、人物等内容的分析，帮助学生对故事写作进行系统且全面的学习。

Part 1. 经典寓言故事改写  Rewrite the fable story

• 作业目的

本次经典寓言故事的改写，旨在考查学生们对于发散性思维的拓展能力，以及对于叙事写作结构(Narrative Structure)的掌握程度。改写训练意在让学生们跳出现有的寓意故事框架，只保留故事中人物角色，赋予经典寓言故事以全新的解读视角。更为重要的是，学生需要熟练运用叙事写作结构，来保证其写作创意的合理性、写作内容的完整性，利用叙事写作的手法，增添故事语言的可读性。

# S学生-优秀作业展示

• 授课老师评语

Well done! You have taken the traditional fairy tale and upgraded it for an older audience! You also use time jumps which work well. Your level of detail and descriptions are excellent too! To improve stories in the future, be careful with tense and use a new line for each new speaker when writing dialogue. 

本次作业完成得十分出色！你将一个广为人知的童话寓言，改写成了寓意更为深刻的故事，更适合年龄再大些的读者来阅读。行文中对于时间节点的转变运用得十分熟练，细节描写和表述已经十分完善。在你后续的故事写作中仍需要注意的是：故事写作中，时态的表述要保持一致；不同角色或人物的对话，需要按照“单独一行”的写作格式而书写。

Part 2. 原创儿童故事文本写作 write your own children's story

• 作业目的

儿童故事文本写作，也可以被称作是专门为儿童而编写的阅读书籍写作。在撰写此类题材之前，作者需要对儿童读者的思维方式和阅读兴趣，有一定的了解；并基于自己的目标受众，创作迎合读者喜爱的故事内容。

# X学生-优秀作业展示

• 授课老师评语

This is a beautiful book, and it conveys a really important message to young children. It contains all the features we would expect to see in a book for 5 year olds - images, repeated ideas and repetitive vocabulary. Well done!

这本儿童读物的整体设计十分精美，更重要的是，本书的内容对5岁的孩子们有着很好的教育意义。全书的内容设定和展现形式非常适合5岁的儿童进行阅读。书中的构图精美，有很多新奇的故事创意，并且你特意重复使用一些重点词汇，已到达让儿童在阅读中能够潜移默化地学习词汇的目的。这太棒了！

# L学生-优秀作业展示

• 授课老师评语

Your children's story is beautifully illustrated and contains a very important and appropriate message for children to learn about friendship. I felt as though the story needed just a little bit of development in the middle to show what great friends they all were.

这本儿童读物的语言描写非常优美，并且能够让5岁的目标读者们了解到你在书中传达的主题——友谊的重要性。如果你能在中间部分的内容，再加入一些有关“难能可贵”的友谊事例，会使得你的整个故事更加完善和生动。

Part 3. 故事脚本的分镜写作

• 作业目的

分镜脚本的写作训练，更注重学生们对于写作内容逻辑的训练，培养学生对于陌生故事题材的解读能力和内容整合能力。首先，学生需要根据既定的故事内容提炼出每一个核心事件发生的时间、地点和相关的出场人物。在此基础上，根据情节的走向，用分镜的展示形式，将一个完整故事拆解成多个情节片段，给每一个分镜片段配以图片，为读者提供一种全新的阅读体验。

# K学生-优秀作业展示

• 授课老师评语

Well done. You have shown that you are able to storyboard. Great use of images and you tell all the most of the important aspects of the story.Be careful with tense. Sometimes you slip into present tense here.

这篇分镜描写非常棒！你的作业完全体现了你对于分镜写作形式的熟练运用能力。图片的搭配也非常贴合故事的内容，每一个分镜的展示能够凸显故事中最重要的逻辑层面。但你仍需注意整体写作的时态问题，有时会有出现一般现在时态的错误使用。

JINSTAR·INSIGHT

今之星认为，写作是一项专业且系统的训练过程。在今之星的课堂上，老师们不仅关注如何帮助同学们提高语法的规范化使用能力；同时，老师也会针对不同文体的文章结构、写作要素、写作特征、修辞手法、写作技巧、词汇的选择与应用等方面，进行深入细致的分析教学，帮助学生们理解不同写作要求的标准；课后，老师也会鼓励同学们将课上所学习的写作相关内容，实际运用到自己的写作中。今之星相信，通过系统且有针对性的写作训练课程，每一位学生都可以在写作能力方面取得长足的进步！